학교 내 독서 문화 가꾸기

학교 내 독서 문화를 가꾸고, 지식을 함양하며, 사고력을 기르고 학생들의 자기주도 학습 능력을 신장하기 위해 카인호아(Khánh Hòa)성 관내 많은 학교에서는 도서관 조직 및 운영 방식을 적극적으로 혁신하고, 친근한 독서 코너를 조성하며, 독서 장려 방식을 다양화하고 독서를 교육 활동과 연계해 왔다. 이를 통해 독서에 대한 흥미를 점진적으로 불러일으키고 자기주도 학습 습관을 형성하며 전인 교육의 질을 높이는 데 기여하고 있다.

친근한 공간 조성, 독서에 대한 흥미 유발

쉬는 시간을 알리는 북소리가 울리자, 지엔토(Diên Thọ)사 다마이(Đá Mài) 마을에 위치한 응우옌후에(Nguyễn Huệ) 중학교 분교 학생들은 좋아하는 책을 찾아 읽기 위해 삼삼오오 도서관으로 향했다. 학교 도서관 담당자인 응우옌툭한(Nguyễn Thục Hạnh) 교사 역시 학생들을 맞이하기 위해 서가에 책을 정리하느라 분주했다. 도서관 공간은 깔끔하게 정돈되어 있었고, 도서들은 구역별, 주제별로 분류되어 있어 학생들이 쉽게 찾고 선택할 수 있도록 배려했다. 방 한가운데에는 만화책, 전래동화부터 생활 기술 서적에 이르기까지 다양한 장르의 어린이 도서가 전시된 테이블이 눈에 띄었다. 도서관에는 또한 학교 주최 대회에서 입상한 학생들의 그림과 창의적인 작품들도 다수 전시되어 있었다.

한 교사에 따르면, 이러한 작품들은 도서관 공간을 풍성하게 만들 뿐만 아니라 학생들이 자신의 재능을 발휘하고 창의력을 자신 있게 표현할 수 있는 동기를 부여한다. 생동감 넘치고 친근한 공간 배치는 학생들이 자신의 취향에 맞는 책에 쉽게 다가갈 수 있도록 돕는 동시에 독서와 지식 탐구에 대한 흥미를 일깨운다. 그 공간 속에서 책장이 쉴 새 없이 넘어가고 학생들의 소곤거리는 대화 소리가 어우러져, 쉬는 시간 도서관의 정겹고 평화로운 풍경을 만들어 낸다.

판랑(Phan Rang) 중학교(제1분교)의 도서관은 생동감 넘치는 인테리어로 눈길을 사로잡는데, 그중에서도 가지런한 책장 사이에 책으로 만든 배 모형이 돋보입니다. 이 모형은 국기와 깃발로 장식되어 있고 조국의 바다와 섬에 관한 도서들과 어우러져 독서 공간에 특별한 포인트를 줍니다. 바다로 나아가는 배의 모습은 지식을 탐구하는 여정의 메시지를 전하는 동시에 학생들에게 책에 대한 애정과 베트남의 해양 주권에 대한 자긍심을 고취합니다. 모형 주변에는 학생들이 편리하게 골라 읽을 수 있도록 많은 책이 진열되어 있습니다.

도서관은 단순히 책을 읽는 곳을 넘어 독서의 날 행사, 신간 소개, 책 이야기 들려주기, 작가와의 만남, 독서 동아리 활동 등 다양하고 유익한 과외 활동이 열리는 공간으로 자리 잡았습니다. 이러한 활동은 학생들이 서로 교류하고 지식을 나누며 의사소통, 발표, 팀워크 능력을 기를 수 있는 기회를 제공합니다. 아울러 도서관의 풍부한 자료는 교사들이 수업 자료를 찾고 전문성을 교류하는 데 도움을 주어 학교 교육의 질을 높이는 데 기여하고 있습니다.

9B12반의 응우옌 응옥 타잉 비(Nguyễn Ngọc Thanh Vi) 학생은 “도서관에서는 신간 소개, 책 이야기 들려주기, 독서의 날 등 저희가 참여할 수 있는 유익한 행사를 자주 열어줘요. 이런 활동들을 통해 새롭고 뜻깊은 이야기들을 많이 알게 되었어요. 책 한 장 한 장의 소중함도 깨닫게 되었고, 책 읽는 것이 더욱 좋아졌어요”라고 소감을 밝혔습니다.

활동 방식의 혁신

학생들에게 책을 더 가까이 전하고자 하는 바람으로 도(tỉnh) 내 많은 학교 도서관은 전통적인 도서관 형태와 개방형 독서 공간을 결합해 친근한 학습 환경을 조성하고 학생들의 독서 흥미를 북돋우며 활동 방식을 점진적으로 혁신해 왔습니다. 도서관은 정해진 시간에만 이용하는 폐쇄된 공간에 머무르지 않고, 친근하고 편리한 구성을 통해 학교 운동장 구역으로까지 확장되었습니다. 각 학교는 도서 자료를 확충하고 다양화하는 데에도 주력하고 있습니다. 조사에 따르면 학교 도서관마다 다양한 분야의 5,000권 이상의 도서를 구비하고 있으며 교과서, 전공·업무 서적, 참고서, 단편 소설, 생활 기술 서적 등 주제별로 분류되어 있어 학생과 교사가 풍부한 지식을 접하고 이를 학습과 교수 활동에 활용할 수 있도록 돕고 있습니다.

장서 확충과 더불어 각 학교에서는 도서관에 컴퓨터를 구비하여 학생들이 학습을 위한 정보를 검색하고 자료를 찾는 것을 지원하는 데에도 주력하고 있다. 아울러 도서관 관리 및 이용자 서비스에 정보기술을 적용하는 일도 점진적으로 추진되고 있다. 도서 대출 및 반납 업무는 전자 소프트웨어를 통해 지원되고 있으며, 전자도서관을 통한 온라인 도서 열람 방식도 점차 도입되어 지식 접근 방식을 다양화하는 데 기여하고 있다. 이는 교사와 학생들이 풍부한 자료원을 능동적으로 검색하고 활용하여 디지털 시대의 교수·학습 요구를 충족할 수 있도록 돕는다.

판랑 중학교(제1분교)의 쩐 티 빅 옌 교감은 “현재 본교의 교사와 학생들이 전자도서관에서 자료를 검색하려면 학교에 직접 와야 합니다. 앞으로 학교에서는 링크를 통한 접속 방식을 도입하여 교사와 학생들이 집에서도 바로 자료를 검색하고 참고할 수 있도록 하고자 합니다. 이를 통해 학생들의 자기주도 학습과 연구 활동을 촉진하는 한편, 교사들이 풍부한 자료원을 능동적으로 활용하여 수업 활동에 더 효과적으로 활용할 수 있도록 지원할 계획입니다”라고 전했다.

투이 느 - 타인 히에우