가정은 아이가 책과 친해지기 시작하고 첫 번째 습관을 형성하는 곳이다. 매일 저녁 아이와 함께 책을 읽는 것부터 아이가 스스로 책을 고르고 읽은 내용을 나누도록 격려하는 것까지, 부모의 동행은 아이에게 책에 대한 사랑을 키워주고 지식과 훌륭한 삶의 가치를 함양하는 데 기여한다.
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| 레 응우옌 우옌 응이 학생(오른쪽에서 두 번째)과 쩐 프엉 카 지 학생(왼쪽에서 두 번째)이 문화체육관광부의 2026년 독서문화대사 인증서를 받고 있다. |
아이가 스스로 책을 찾아 읽도록 하기
판랑 초등학교(제3분교) 5D19반 학생인 쩐 프엉 카 지는 특히 역사책을 좋아한다. 하이바쯩, 쩐흥다오, 보티사우 또는 보응우옌잡 장군에 관한 이야기들은 카 지가 민족의 역사와 애국심, 역경 극복 정신을 더 잘 이해할 수 있도록 도와준다. 카 지는 "저는 보통 혼자 책을 읽지만 부모님과 함께 읽는 것도 좋아해요. 이해되지 않는 부분이 있을 때 부모님께서 더 설명해 주시거든요. 이야기마다 앞서간 분들에게 감사하는 법을 배우고, 평화로운 삶을 소중히 여기며, 가족과 사회에 대한 책임감을 갖게 되었어요"라고 전했다. 카 지의 어머니인 응오 티 타오 린 씨는 “가정은 아이가 책을 처음 접하도록 돕는 곳입니다. 저는 주로 아이와 함께 책을 읽고 매번 읽은 후에는 등장인물과 이야기, 교훈에 대해 이야기를 나눕니다. 또한 아이가 자신의 말로 다시 이야기하고 감정을 나누며 일상생활과 연관 지어 생각하도록 격려합니다”라고 말했다.
린 씨에 따르면 오늘날 아이들은 스마트폰, 비디오 게임, 생생한 시청각 엔터테인먼트에 쉽게 매료된다. 무조건 금지하기보다는 기기를 합리적으로 사용하고 학습, 놀이, 독서 시간의 균형을 맞추도록 지도한다. 또한 아이가 좋아하는 등장인물을 그리거나 이야기를 다시 들려주고, 유익한 내용을 주변과 나누도록 권유해 독서를 더욱 생동감 있게 만들어 준다. 책 읽기를 좋아하는 마음은 카 지가 지식을 넓히고 독서 문화를 확산하는 활동에 적극적으로 참여하는 원동력이 되기도 했다. 2024년 카 지는 카인호아성(구 닌투언) 교육훈련국이 주최한 '역사를 사랑하는 나' 대회에서 3등 상을 받았다. 2026년에는 카인호아성 독서문화대사 대회에서 1등 상을 수상하며 전국 독서문화대사로 인정받았다...
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| 냐짱 중학교(본교) 8C1반 학생인 레 응우옌 우옌 응이가 카인호아성 도서관에서 어머니와 함께 책을 읽고 있다. |
조금 더 나이가 많은 나트랑 중학교(본교) 8C1반 레 응우옌 우옌 응이(Lê Nguyễn Uyên Nghi) 학생은 자기계발 도서를 좋아한다. 예전에는 위인이나 유명인에 관한 책을 주로 찾아 읽었다면, 지금 가장 좋아하는 책은 "록펠러가 아들에게 보낸 38통의 편지"이다. 우옌 응이 학생은 “편지마다 삶의 방식, 배움, 그리고 어려움을 극복하는 방법에 대한 교훈이 담겨 있어요. 친근한 조언들이 제 자신을 돌아보게 하고 더욱 노력할 수 있는 동기를 주어서 좋아요”라고 전했다.
우옌 응이 학생은 독서를 통해 끈기를 기르고, 시간을 소중히 여기며, 자신이 하는 일에 책임을 지는 법을 배웠다. 학생은 학습 계획을 세우고 매일 작은 일들을 하나씩 완수하며 이를 실천에 옮기려 노력하고 있다. 좋은 문장을 발견하거나 잘 이해되지 않는 내용이 있을 때는 어머니와 이야기를 나누며 더 깊이 이해한다.
우옌 응이 학생의 어머니인 응우옌 투이 지앙(Nguyễn Thùy Giang) 씨는 가족들이 매일 저녁 15~20분 정도 독서 시간을 갖는다고 전했다. 어떤 날은 모녀가 같은 책을 읽기도 하고, 어떤 날은 각자 책을 골라 읽은 뒤 서로 이야기를 나눈다. 지앙 씨는 아이가 취향에 맞게 직접 책을 고를 수 있도록 서점에도 데려간다. “아이가 호기심과 흥미를 가지고 책을 접하길 바라요. 아이가 어릴 때는 동화책을 읽어주었고, 좀 더 자란 뒤에는 스스로 책을 고르고 매일 독서할 수 있게 했죠. 무조건 책을 많이 읽어야 한다고 부담을 주기보다는 아이의 주도성을 중요하게 생각합니다”라고 투이 지앙 씨는 말했다.
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| 판랑 초등학교(제3분교) 5D19반 쩐 프엉 카 지(Trần Phương Khả Di) 학생이 2026년 카인호아성 독서문화 대사 대회 시상식에서 자신의 출품작을 자신감 있게 발표하고 있다. |
스마트폰의 유혹을 줄이기 위해 지앙 씨 가족은 아직 우옌 응이 학생에게 개인 스마트폰을 사주지 않았다. 연락이나 정보 검색이 필요할 때는 가족 공용 컴퓨터를 사용하며, 부모의 휴대전화로 여가를 즐기거나 뉴스를 보는 시간은 하루 30분 안팎으로 제한된다. 우옌 응이 학생은 지식을 얻기 위해 책을 읽는 데 그치지 않고, 낭독 음성을 녹음하여 유튜브 영상을 제작하기도 한다. 학생은 2025년과 2026년 2년 연속으로 성(省)급 독서문화 대사 대회에서 1등 상을 수상했으며, 2026년에는 전국 독서문화 대사로도 선정되었다.
독서 문화 확산에 함께 힘을 모으다
딘 쑤언 흐엉(Đinh Xuân Hương) 성립 도서관 관장은 아이들이 부모의 가르침뿐만 아니라 어른들의 일상적인 행동에서도 영향을 받기 때문에, 독서 습관 형성에서 가정이 중요한 역할을 한다고 보았다. 그는 "아이가 책을 좋아하게 만들려면 먼저 독서의 즐거움을 느끼게 해주어야 합니다. 부모는 독서를 단순한 학습 과제로 여겨서는 안 되며, 가족 구성원을 하나로 이어주는 유대감 형성의 시간으로 만들어야 합니다"라고 전했다.
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| 판랑 초등학교(제3분교) 5D19반 쩐 프엉 카 지(Trần Phương Khả Di) 학생이 매일 저녁 어머니와 함께 책을 읽고 있다. |
가정과 더불어 도립도서관은 도서 소개, 동화 구연, 주제별 도서 전시, 독서문화대사 선발대회 등 어린이를 위한 활동을 주관하고 있다. 또한 도서관은 지역 거점에 도서를 순환 대출하고 학교와 협력하여 독서 및 체험 활동을 진행하며, 독자들이 더욱 편리하게 접할 수 있도록 디지털 환경에서 도서 소개 콘텐츠를 개발하고 있다. 앞으로도 도서관은 가정, 학교, 지역사회와 연계한 독서 권장 활동을 지속적으로 강화해 나갈 예정이다.
딘쑤언흐엉(Đinh Xuân Hương) 씨에 따르면, 각 가정은 작은 독서 공간을 마련하고 자녀에게 맞는 책을 골라 매일 함께 읽는 시간을 갖는 것부터 시작할 수 있다. 독서문화는 하루아침에 형성되는 것이 아니며 일상적인 실천을 통해 꾸준히 길러져야 한다. 부모가 모범을 보이고 아이가 탐색하도록 격려받으며 읽은 내용을 나눌 기회를 얻을 때, 책은 점차 가정생활의 일부가 되어 평생학습 습관을 기르는 데 기여할 것이다.
쩐항(TRẦN HẰNG)





